محتويات
يمكن تنمية تفكير الطفل في المرحلة العمرية من 5-10 سنوات عن طريق بعض الأنشطة التعلمية التي تعلمه كيفية التفكير بصورة مناسبة والتعامل مع المشكلات بطريقة إبداعية ،وبمساعدة الأهل والمدرسة يمكن تطوير مهارات الطفل في التحليل والتفكير وتوليد الأفكار والحلول .
تنمية مهارات التفكير المنطقي والتحليلي عند الطالب
الألغاز والألعاب العقلية
تقديم ألغاز وألعاب تعتمد على التفكير المنطقي والتحليلي. مثل حل الألعاب الرياضية البسيطة أو ألعاب الذاكرة والألعاب التخيلية
من أمثلة الألغاز الرياضية :
1-لعبة خمن من أكون ؟
أنا عدد مكون من ثلاثة أرقام متتالية مجموع عددها 6
مقالات ذات صلة
فمن أكون ؟
2-لعبة الأرقام التسلسلية :
وهي عن طريق إعطاء الطفل الأرقام بترتيب ما وعلى الطفل استكمال الأعداد بنفس النمط
مثال :أكمل بنفس التسلسل العددي
2،5،8،11،14
3-لعبة اوجد الرقم المجهول :
مثال
إذا كان هناك رقم مجهول وعندما تقوم بضربه في نفسه وتضيف إليه 10 يكون الرقم 35
فما هو هذا العدد؟
تنمية مهارات التخيل عند الطالب
من أمثلة الألعاب التخيلية
1-لعبة ماذا يحدث إذا:
نحاول أن تكون الأسئلة مبتكرة مثل
(ماذا يحدث لو تسير السيارات في الهواء؟
ماذا يحدث لو كل الدنيا ملونة باللون الأحمر ؟
ماذا يحدث لو كان تستطيع الطيران كالطيور؟
ماذا يحدث لو كان هناك بالفعل كائنات فضائية في الكواكب المجاورة للأرض؟
2-لعبة التفكير خارج الصندوق :
وهي لعبة قائمة على التفكير في بدائل جديدة لاستخدام الشيء مثل (بكم طريقة يمكن استخدام المشابك ؟
أو أوجد استخدامات أخرى لعبوات المياه الغازية بحيث نعيد استخدامها والاستفادة منها بدل من إلقاؤها في القمامة ؟)
3-لعبة أفضل استخدام:
هذا السؤال رائع للمناهج الدراسية
حيث يمكننا سؤال الطفل عن أفضل استخدام للأشياء في البيئة المحيطة بالطفل من مدرسة ومنزل أو ما يدرسه في المنهج ماذا يمكننا أن نفعل لنستخدم الأشياء أفضل استخدام
ماذا يمكننا أن نفعل لنستخدم الماء بشكل أفضل ؟
4-لعبة ألف قصة:
نقوم بعرض مجموعة من الصور ونطلب من الطفل إيجاد علاقة بينها (مثلا صورة ولد حزين –رجل غاضب ورجل آخر معه –صورة حديقة جميلة –صورة شخص حائر )فمثلا يمكن إيجاد أكثر من قصة من هذه الصور مثل :هناك مدير ظالم في شغل هذا الرجل ونتيجة لذلك هو دائما حائر وعندما رجع إلى البيت قام بضرب ابنه فخرج الولد يتمشى في حديقة جميلة .
5-لعبة شرح الدرس بموهبتك:
يمكن استغلال موهبة الطفل بجعل الدرس أكثر فعالية ويزيد من قدرة التفكير التخيلي والإبداعي عند الطفل ،فعندما يستغل الطفل موهبته في إبداء رأيه أو التعبير عن معلومة لن ينساها أبدا وسيكون اتجاها إيجابيا نحو التعلم حيث يمكن تحويل الدرس إلى
أغنية -نشيد -قصة -رسمة -مسرحية
6-لعبة العصف الذهني
مثال :(بناء قصص مشوقة)
- نقوم بتوفير مجموعة من البطاقات أو الورق الملون
- نجلس الأطفال في دائرة ونبدأ بسرد قصة بسيطة
- نقوم بذكر بداية القصة مثلا (كان هناك صبي صغير وجد خريطة غامضة وهو في طريق عودته من المدرسة )
- نطلب من الأطفال أن يتخيلوا ماذا سيحدث بعد ذلك
- يقوم كل طفل بتقديم فكرة واحدة ويكمل الطفل الذي يليه في الدائرة فكرة مبنية على الفكرة
- نقوم بتدوين كل فكرة يقدمها الأطفال في الورق الملون أو البطاقات أو رسمها
- نستمر في البناء على القصة ،ونطلب من الطفل تقديم المزيد من الأفكار ومشاركتها بشكل تتابعي
- نستمر في هذه العملية حتى بناء قصة مشوقة بواسطة جميع الأطفال في الدائرة
- بعد إنهاء بناء القصة يمكن قراءتها معا ويمكن استخدام الأدوات التفاعلية مثل الدمى أو الشخصيات الورقية لتجسيد الشخصيات في القصة كما يمكن استخدام هذه الشخصيات في عمل مسرحية يقوم الأطفال بعملها .
ختاما
لكي ننمي لدى الطفل مهارات التفكير الأساسية لابد من شغل فكره بالبحث عن حلول منطقية وتفسير منطقي لكل ما يريد، واستكشاف العالم من حوله و طرح الأسئلة التي تجول في عقله والوصول إلى إجابات منطقية لأسئلته ، وهذا يحدث من خلال تدريبه بمثل هذه الأنشطة والألعاب التعليمية التي تنمي لدية القدرة على الملاحظة والاستنتاج والتخيل .
