محتويات
إن توافر مواصفات القيادة المدرسية المتميزة يكون عبر كل من ترسيخ القيم الإيجابية ودعم عمليتي التعليم والتعلم النشط وتوفير مناخ مدرسی يدعم المبادأة والإبداع والتميز التربوي. هذا بالإضافة إلى عدد من الأمور الأخرى التي سوف نناقشها فيما يلي من السطور القليلة القادمة. بما سوف يساعد في الارتقاء بمستوى التعليم داخل المدرسة بفضل قيادة مدرسية تتمتع بأعلى السمات التي تجعل من العملية التربوية والتعليمية على أفضل درجة ممكنة دون شك.
كيفية مساعدة القيادة المدرسية
1- مساعدة القيادة المدرسية على إجادة مهارات صنع واتخاذ القرارات.
2- القيام بمساعدة إدارة المدرسة على بناء شبكة من العلاقات القوية والبناءة وتواصل هذه العلاقات داخل وخارج المدرسة.
3- مساعدة القيادة المدرسية على مشاركة العاملين وأولياء الأمور وإدارة المدرسة في تحديد المشكلات التي تواجه العملية التعليمية وكيفية التعامل معها ومواجهتها بأسلوب علمي.
4- القيام بتدريب كوادر من المتعلمين (الطلاب) والمعلمين وكذلك أولياء الأمور لإدارة وصيانة موارد المدرسة.
5- مساعدة القيادة المدرسية في عقد لقاءات وندوات لنشر الوعي بوجود خطط إصلاح وتطوير المدرسة وكذلك دراستها وإدخال التعديلات اللازمة عليها.
6- العمل على مساعدة القيادة المدرسية على تعبئة الموارد وإدارتها لتوفير البيئة الصفية اللازمة للتعلم النشط وتوفير مصادر تعلم تساعد المعلمين والمتعلمين (الطلاب) على التنوع في طرق التعلم تشمل كتب حديثة وأدوات معمل وأجهزة عرض.
7- أن تتم مساعدة القيادة المدرسية في وضع خطة لمتابعة تنفيذ عملية التعلم النشط ومشاركة إدارة المدرسة والمؤسسات الأخرى في عملية المتابعة.
النهوض والارتقاء بالقيادة المدرسية
1- مساعدة القيادة المدرسية على مشاركة العاملين ومجلس الأمناء في وضع ميثاق للعمل بالمدرسة يتضمن الثقافة والقيم الأخلاقية مع إعلان ميثاقها في أماكن بارزة بالمدرسة من خلال عمل(ملصقات -كتيبات – وسائل الكترونية - نشرات - لوحات إرشادية).
2- تنظيم العديد من المناسبات لكسب دعم المجتمع لهذه الإبداعات ورعايتها.
3- على القيادة المدرسية متابعة تنفيذ القرارات ومدى تحقيق الهدف أو التغلب على المشكلة وتصحيح الانحرافات.
4- مساعدة القيادة المدرسية في مشاركة العاملين والمجتمع المدني في تنفيذ خطة استثمار الموارد المتاحة وإداراتها بفاعلية لاستخدامها لخدمة العملية التعليمية.
5- تقوم القيادة المدرسية بتقييم نتائج تنفيذ خطط الإصلاح والتطوير مرحلياً وفي نهاية كل برنامج.
6- لا بد للقيادة المدرسية على الاستفادة من المشكلات التي تواجهها وتلافي نقاط الضعف للاستعداد لمواجهة المواقف الجديدة.
7- تعمل القيادة المدرسية على إدارة عمليات التقييم ومشاركة بعض العاملين للتخطيط للتغيير.
سمات القيادة المدرسية الناجحة
1- القيادة المدرسية الناجحة تقوم بتوفير بيئة مدرسية محفزة للإبداع والمبادأة وإعداد برامج لحفز الإبداع واكتشاف الموهوبين مـن خلال مشاركة العاملين بالمدرسة وأعضاء المجتمع المحلى.
2- تساعد القيادة المدرسية في تطوير خطة المتابعة وتوجيه التعلم النشط في ضوء التغذية الراجعة كعملية متابعة.
3- القيادة المدرسية السليمة تقوم بتطبيق مبدأ الديمقراطية وسياسة الحوار واحترام الآخرين وتنمية روح الولاء والانتماء.
4- لا بد للقيادة المدرسية الجيدة أن تقوم ببعض البرامج التي تشجع كل من المتعلمين (الطلاب) والمعلمين المنضبطين وتكرمهم وتمنحهم بعض الجوائز القيمة لتميزهم.
5- القيادة القوية في المدرسة تعمل على تنفيذ برامج متنوعة تساعد المتعلمين (الطلاب) على إظهار إبداعاتهم.
6- إن القيادة المدرسية المنضبطة هي التي تقوم بوضع خطة لكي يتم تدعيم عملية التعلم النشط في ضوء أهداف خطة التحسين.
7- القيادة المدرسية المتميزة هي التي تساعد في تدعيم عمليات المتابعة وأيضا تبادل الخبرات بين العاملين والتوجيه الفني.
مهام القيادة المدرسية المثالية
1- مساعدة أولياء الأمور للمساهمة في توفير المصادر التي سوف تساعد المدرسة بالتأكيد في تحسين العملية التعليمية.
2- القيادة المدرسية تعمل على تشكيل فريق عمل لجمع البيانات ودراسة أسباب المشكلات وتحليلها.
3- تقوم القيادة المدرسية بعمل حلقات اتصال مع المجتمع المحلي وإدارة المدرسة والمدارس المجاورة للتشاور فيما يدعم العمل والانجاز.
4- من الضروري أن تساهم القيادة المدرسية في بناء سياسة واضحة لإعلان العاملين بما يستجد من قوانين وأنظمة وتشريعات وعقد العديد من اللقاءات مع المتعلمين (الطلاب) والعاملين لتحديد أسس المساءلة والانضباط وتدعيم هذه القيم داخل المجتمع المدرسي.
5- تحفز القيادة المدرسية المعلمين والمتعلمين (الطلاب) على إنتاج الوسائل التعليمية واستخدامها داخل الفصل.
6- القيادة المدرسية هي التي تشجع المعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور على التغير وحشـد الطاقات وتقييم نتائج البرامج بالاشتراك مع المؤسسات الأخرى.
