إكساب المتعلم (الطالب) في المدرسة الكفايات الأساسية المرتبطة بممارسة المهارات الحياتية

إن تنمية مهارات المواطنة المثيرة لتنمية التفكير الناقد وحل المشكلات فضلا عن مختلف المهارات الحياتية الأخرى من أهم ما يجب إكسابه للطالب داخل المدرسة. وفيم يلي أهم المعايير والإجراءات التي سوف تساعد على ذلك الاكتساب. بما يساعد ذلك دون شك على الارتقاء بمستوى الطالب. ومن ثم نجاح العملية التعليمية التي هو محورها الأساسي بالطبع.

إكساب الطلاب المعارف والمهارات التي تنمي هواياته وقدراته

1- مساعدة المتعلم (الطالب) في تطبيق المعارف والمهارات العلمية للغة العربية من خلال الكتابة والتحرير والخطابة والمقالات والإبداع الأدبي وإلقاء الشعر.
2- تطبيق المعارف القيمية للغة الأجنبية من خلال المحادثة والتواصل والحوار والمناظرات عن طريق الإذاعة المدرسية.
3- المشاركة في بعض جماعات النشاط المدرسي وممارسة الألعاب الرياضية والفنون والهوايات والموسيقى والرسم والمسرح وفقاً لميوله. 
4- المشاركة (المحلية - الدولية ) والتي تشتمل على أي نشاط من إلقاء الشعر والموسيقى والمسرح.
5- مساعدة المتعلم (الطالب) في استنتاج الأسباب وتوقع النتائج التي تنتج في المواقف وأن يربط بين الأسباب والنتائج واختيار أفضل البدائل المختلفة في ضوء المعايير الموضوعية وأن يستخدم التفكير العلمي في حل المشكلات المختلفة.
6- ممارسة السلوك السليم في الحوار مع الآخرين مثل الاتصال للآخرين، واحترام رأى الآخرين وعدم مقاطعة الحديث مع الآخرين وعدم التزمت الفكري.
7- مساعدة المتعلم على التمسك بتعاليم دينه وقيم مجتمعه للقيام بواجباته والمحافظة على حقوقه.

تنشيط ذهن الطالب وروحه والارتقاء بشخصيته

1- مساعدة المتعلم (الطالب) على توجيه الأسئلة والتعليقات والتعقيب عن المعلومات التي يتم مناقشتها في الكتاب المدرسي أو داخل الفصل وتساعده في إبداء آرائه وإصدار أحكام مدعمة بالأدلة المناسبة.
2- المشاركة فـي نوادي الإبداع التي توجد في منطقته.
3- مساعدة المتعلم (الطالب) على كيفية التعامل مع المشكلات والمسائل البسيطة وأن يعتمد على أساليب متعددة في حل المشكلات وأن يربط بين الأسباب والنتائج.
4- مساعدة المتعلم (الطالب) على الربط بين الظواهر الطبيعية المرتبطة ببلده وبالعالم من خلال المعسكرات والجوالة.
5- استثمار المعارف والمهارات العلمية والمفاهيم الأساسية للعلوم الاجتماعية في استنتاج علاقات مبتكرة تساهم في اعتزازه بتاريخ بلده وفهم الحاضر وتحديات المستقبل من خلال جماعة الرحلات.
6- مساعدة المتعلم (الطالب) على الاستفادة من العلوم الأساسية في حل المشكلات المتعلقة بالمجتمع وفي المواقف المختلفة وأن يبتكر علاقات جديدة تقوم على أساس المفاهيم والمعارف المتعلقة بالعلوم الأساسية.
7- المشاركة في فرق الأعمال الفنية على مستوى المدرسة أو الإدارة أو المديرية.

التعامل الجيد مع البيئة الاجتماعية والطبيعية

1- أن يهتم المتعلم (الطالب) بمعرفة العادات السليمة في تعامله مع زملائه ومعلميه داخل المدرسة وخارجها.
2- مساعدة المتعلم (الطالب) على معرفـة تاريخ مصر وحضارتها في الفنون والعمارة وفق المستوى العمري والثقافي له وأن يوظف معرفته بالفنون في دراسته وتساعده على رسم لوحات جدارية داخل المدرسة.
3- مساعدة المتعلم (الطالب) على ممارسة السلوك السليم في التعامل مـع كل ما يحيط بـه مثل الأثاث والمنشآت المدرسية والمواصلات العامة والطرق والمرافق العامة، وأن يمارس سلوكيات معينة في تقديم المساعدة للآخرين مثل كبار السن والمرضى.
4- المشاركة في أنشطة توعية داخل المدرسة وخارجها وتنظيم حملات توعية في كيفية اتباع النظم الغذائية السليمة.
5- عمل لقاءات صحية لمعرفة المتعلم (الطالب) الوقاية من الأمراض المنتشرة في البيئة من خلال الزائرة الصحية.
6- أن يتم تمكين المتعلمين (الطلاب) من اكتساب المهارات الضرورية لممارسة التعليم بشكل مستمر ونشط وتمدهم بالكفاءة اللازمة لدعمهم في مواجهة الحياة كمواطنين صالحين قادرين على التأثير في المجتمع والمشاركة الفعالة في تنميته.
7- مساعدة المعلمون على تطبيق بعض استراتيجيات التعلم النشط وفق حاجات وقدرات المتعلمين (الطلاب).

اهتمام الطلاب بخدمة المجتمع 

1- البحث عن أعمال ومشروعات تخدم المجتمع المحلي وتقديم حلول لبعض المشكلات القائمة.
2- مساعدة المتعلم (الطالب) في الاشتراك مع زملائه في أنشطة تكسبه السلوكيات التي تتفق مع قيم ومبادئ المجتمع.
3- العمل على مساعدة المتعلم (الطالب) على العمل بروح الفريق ومع الفريق والتحدث بصيغة نحن.
4- أن يتم مساعدة المتعلم (الطالب) على الحرص والحفاظ على الملكية العامة واحترام الملكية الخاصة للآخرين.
5- مساعدة المتعلم (الطالب) على الاشتراك في أنشطة مؤسسات اجتماعية خارج المدرسة.
6- القيام بتمكين المتعلم (الطالب) من اكتساب المهارات الحياتية ومهارات التفكير الناقد والبحث العلمي ورعاية المتفوقين للوصول بهم إلى أعلى المراكز والمستويات التعليمية.