مشكلة نقص السلوك التوكيدي

   تعتبر هذه المشكلة من المشكلات الشائعة في مجتمع الطلاب ، حيث يتعرض صاحب المشكلة للاستغلال من جانب الآخرين وفقدان كثير من الفرص والتعرض للمتاعب . 

   سلوك مشكلة نقص السلوك التوكيدي : 

   1- عدم القدرة على الرفض ( أن يقول لا ) في المواقف التي تستدعي ذلك . 

   2- عدم القدرة عن الدفاع عن الحقوق الشخصية تجاه أفراد آخرين مثله . 

   3- الخلط بين مفهوم التأكيد والعدوان و بين مفهوم الود مع الناس والرفق ومفهوم التساهل وإطماع الآخرين في الشخص . 

    التعرف على المشكلة : 

·       الطالب نفسه . 

·       المدرسون .

·       أولياء الأمور .

·       المرشد أثناء دراسة مشكلة أخرى .

·       المرشد من خلال الملاحظة .

·       رواد جماعات الأنشطة .

   العوامل التي تساعد على إبقاء المشكلة : 

   1- التنشئة الاجتماعية . 

   2- تصورات خاطئة . 

   3- تعزيز السلوك المتساهل . 

   4- تقليد نماذج سلوكية خاطئة . 

   الأدوات التي تساعد على جمع معلومات حول المشكلة : 

   1- المقابلة . 

   2- الملاحظة خاصة في مواقف العلاقات سواء بواسطة المدرسين أو المرشد . 

   3- اختبارات ومقاييس ( استخبارات ) مثلاً مقياس السلوك التوكيدي ( بداري و الشناوي ) . 

   الأساليب الإرشادية : 

   1- الإرشاد الديني وتعليمه مبدأ القوة في الحق . 

   2- التدريب على السلوك التوكيدي . 

   3- النمذجة . 

   4- تعزيز السلوك التوكيدي . 

   5- العلاج العقلاني الانفعالي . 

   6- العلاج المعرفي ( ضبط الذات ) . 

   7- العلاج الجمعي .