سجل رصد لغتي المرحلة المتوسطة عبدالرحمن الزهراني
التاريخ: [تاريخ الكتابة]
القراءة:
- قراءة كتاب "اسم الكتاب" لمدة 30 دقيقة.
- تحليل الشخصيات الرئيسية وتفاصيل الحبكة.
الكتابة:
- كتابة مقال قصير حول موضوع "اختر موضوعك" (مثل: الصداقة، التحديات التي تواجه الشباب، أو تأثير التكنولوجيا في حياتنا).
- استخدام مفردات جديدة وتقنيات كتابة متقدمة.
الإملاء والنحو:
- حل تمارين الإملاء الموجودة في الدفتر الدراسي.
- مراجعة القواعد النحوية المدروسة وتطبيقها في جمل.
المحادثة:
مقالات ذات صلة
- المشاركة في مناقشة صفية حول موضوع محدد.
- تحضير قائمة بكلمات مفتاحية لاستخدامها في المناقشة.
الاستماع:
- الاستماع إلى مقطع صوتي أو قصة قصيرة.
- تحديد الأفكار الرئيسية والتعليق عليها.
المراجعة:
- مراجعة الوحدة الدراسية الحالية وتحديد النقاط الرئيسية.
- تحديد المفاهيم التي تحتاج إلى مزيد من الفهم والدعم.
الملاحظات الإضافية: [أي ملاحظات إضافية حول تقدم الطالب، أو أي تحديات واجهها، أو أفكار لتحسين الأداء في المستقبل.]
سجل رصد آخر:
التاريخ: [تاريخ الكتابة]
القراءة:
- استكمال قراءة الرواية "اسم الرواية" وتدوين الملخص للفصل الأخير.
- تحليل أسلوب الكتابة والركيزة الأساسية للقصة.
الكتابة:
- كتابة قصيدة قصيرة حول موضوع "الطبيعة" أو "الحلم" باستخدام التشبيه والتوصيل اللفظي.
- مراجعة الإملاء وتصحيح الأخطاء الشائعة.
الإملاء والنحو:
- حل تمارين الإملاء في الوحدة الدراسية الحالية.
- تحليل جملة معقدة وتحديد الأفعال والفاعلين والأسماء المرفوعة.
المحادثة:
- المشاركة في مناقشة صفية حول دور الشباب في تحسين المجتمع.
- استخدام المصطلحات الأدبية واللغوية المتقدمة.
الاستماع:
- الاستماع إلى مقابلة صوتية مع كاتب مشهور وتلخيص الأفكار الرئيسية.
- مقارنة وتحليل الأسلوب بين القراءة والاستماع.
المراجعة:
- مراجعة دروس النحو والإملاء المدروسة في الأسابيع الأخيرة.
- تحديد المفاهيم التي تحتاج إلى تعزيز وتقديم استفسارات إذا لزم الأمر.
الملاحظات الإضافية: [أي ملاحظات حول التحسن في المستوى اللغوي، أو تفاصيل حول المواضيع التي تثير اهتمام الطالب.]
