مقالات ذات صلة
وزارة التعليم إدارة التعليمبمحافظة ….. مكتب تعليم ….. مدرسة .............. |
| التاريخ/ | ||||||||||
المادة / لغتي (أ) | ||||||||||||
الصف / الثالث الابتدائي | ||||||||||||
الزمن / | ||||||||||||
اسم الطالب / .................................................................................. رقم الجلوس: ( ) | ||||||||||||
اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني لعام1444هـ | ||||||||||||
الدرجة رقماً |
| الدرجة كتابة | ....................... درجة فقط. | اسم المصحح | توقيع المصحح | اسم المراجع | توقيعه | |||||
20 |
|
|
|
| ||||||||
استعن بالله أولاً ، ثم أجب على الأسئلة الآتية وتأكد من إجابتك على جميع الأسئلة قبل تسليم ورقة الإجابة
فِي يَوْمِ الْبِيئَةِ الْعَالَمِيِّ طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنْ تَلَامِيذِهِ الْمُشَارَكَةَ بِاقْتِرَاحَاتٍ يُحَافِظُونَ بِهَا عَلَى الْبِيئَةِ، أَخذ اَلتَّلَامِيذُ يُفَكِّرُونَ وَيَتَشَاوَرُونَ فِيمَا بَيْنَهُمْ، فَقَالَ فَوَّازٌ: فِي اَلْمَدْرَسَةِ سَاحَةٌ وَاسِعَةٌ، لِمَا لَا نَزْرَعُهَا لِتُصْبِحَ حَدِيقَةً؟ رَدٌّ حَازِمٌ اَلسَّاحَةُ وَاسِعَةٌ وَنَحْنُ صِغَارٌ، فَكَيْفَ يُمْكِنُنَا أَنْ نَزْرَعَهَا؟ أَجَابَ فَوَّازٌ: لَا تُقْلِق يَا حَازِمُ، فَبِالتَّعَاوُنِ نَجْتَاز اَلصُّعُوبَاتِ وَنُحَقِّقُ اَلْغَايَاتِ.
استخرج من الفقرة السابقة:
1- كلمة بها مد بالياء | 2- كلمة بها حرف مضعف | 3 – كلمة بها تاء مربوطة | 4- كلمة بها تنوين كسر | ||||||||||
.................. | .................. | ................. | ..................
| ||||||||||
5 | ماذا طلب المعلم من تلاميذه؟ | ||||||||||||
أ - أن يكتبوا واجبهم | ب -أن يشاركوا باقتراحات | جـ - أن يرفعوا أيديهم | |||||||||||
6 | متى طلب المعلم ذلك من تلاميذه ؟ | ||||||||||||
أ- في يوم العمال | ب- في يوم المعلم | جـ- في يوم البيئة العالمي | |||||||||||
7 | مفرد كلمة " اقتراحات " ..... | ||||||||||||
أ- اقترح | ب – مقترح | جـ - اقتراح | |||||||||||
8 | الذي اعترض على اقتراح فواز هو ........ | ||||||||||||
أ – عمر | ب - حازم | جـ - المعلم | |||||||||||
9 | هل وافق الجميع على اقتراح فواز؟ | ||||||||||||
أ
أ- نعم
ب – لا
| |||||||||||||
10 | كيف نجتاز الصعوبات ونحقق الغابات؟ | ||||||||||||
أ
بالسرعة
ب
بالتعاون
جـ
بالكسل
| |||||||||||||
11
| عندما نتعجب من جمال الحديقة نقول ...... | ||||||||||||
أ | الحديقة جميلة. | ب | الحديقة أجمل. | جـ | ما أجمل الحديقة! | ||||||||
12
| كلمة "الحديقة" ..... | ||||||||||||
أ | علم | ب | معرفة بـ(ال) | جـ | اسم موصول | ||||||||
13
| ما أجمل ...........! | ||||||||||||
أ | التعاون | ب | التخاذل | جـ | الكذب | ||||||||
14
| جمع الساحة ...... | ||||||||||||
أ | الساحتان | ب | الساحات | ج | السياح | ||||||||
15
| كلمة "الصعوبات" بها ...... | ||||||||||||
أ | لام قمرية | ب | لام شمسية | جـ | تنوين فتح | ||||||||
السؤال الثاني : الإملاء: اكتب ما يملى عليك : 3 درجات
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
السؤال الثالث : الخط 2 درجات
اكتب ما يلي بخط جميل مراعيا قواعد الخط:
بالتعاون نجتاز الصعوبات ونحقق الغايات.
اتهت الأسئلة
مــــع تمنياتي لكم بالـتــوفـيــق والـنـجـــاح 0
للإجابة عن الاختبار يرجى زيارة الرابط أو استمل الباركود
رابط التليجرام
إعداد قناة التعلم التفاعلي