اوراق عمل دراسات اسلامية اول متوسط الفصل الثاني

اوراق عمل دراسات اسلامية اول متوسط الفصل الثاني

النموذج الأول: "أخلاق الإسلام"

المقدمة:

تعتبر الأخلاق جزءًا أساسيًا من الإسلام، حيث يدعونا ديننا الحنيف إلى التصرف بأخلاق عالية وسلوك حسن. في هذه الورقة، سنتناول بعضًا من قيم وأخلاق الإسلام وكيفية تجسيدها في حياتنا اليومية.

الجزء الأول: الصدق والأمانة

نقوم بمناقشة أهمية الصدق والأمانة في الإسلام، وكيف يمكن لالتزامنا بهذه القيم أن يؤثر إيجابيًا على علاقاتنا ومجتمعنا.

الجزء الثاني: الرفق بالحيوانات

نتحدث عن تعاليم الإسلام حول معاملتنا للحيوانات وكيف يُشجع عليها الدين، مع توضيح كيف يمكن للرفق بالحيوانات أن يعكس قيم الإسلام.

الجزء الثالث: الإحسان إلى الآخرين

نستعرض مفهوم الإحسان في الإسلام وكيف يُشجع عليه الدين، مع تقديم أمثلة عملية حول كيفية تجسيده في حياة الأفراد.

النموذج الثاني: "الصيام في رمضان"

المقدمة:

يعتبر شهر رمضان المبارك فرصة لتعزيز الروحانية وتقوية العلاقة بالله. في هذا النموذج، سنناقش مفهوم الصيام في الإسلام وكيف يمكن للطلاب استفادة من هذا الشهر الكريم.

الجزء الأول: أهمية الصيام

نتحدث عن أهمية الصيام في الإسلام وكيف يساهم في تحقيق التقوى وتطهير النفس.

الجزء الثاني: الرحمة والتعاون

نشير إلى كيفية تعزيز قيم الرحمة والتعاون في المجتمع خلال شهر رمضان، وكيف يمكن للطلاب أن يلعبوا دورًا فعّالًا في تعزيز هذه القيم.

الجزء الثالث: التحكم في الغضب

نستعرض تعاليم الإسلام حول التحكم في الغضب وكيف يمكن للصيام أن يساعد في تحقيق هذه الغاية.

النموذج الثالث: "الصدق والصراحة في حياة المسلم"

المقدمة:

تعد الصدق والصراحة من القيم الأساسية في الإسلام. في هذه الورقة، سنتحدث عن أهمية الصدق والصراحة وكيف يمكن للمسلمين تطبيق هذه القيم في حياتهم اليومية.

الجزء الأول: معنى الصدق والصراحة

نشرح مفهوم الصدق والصراحة في الإسلام، وكيف يتوقع الدين من المؤمنين أن يكونوا صادقين وصرحين في جميع جوانب حياتهم.

الجزء الثاني: الصدق في القول

نتحدث عن أهمية الصدق في الكلام وكيف يمكن للمسلمين تجنب الكذب والتحدث بكلمات صادقة.

الجزء الثالث: الصراحة في التعامل

نستعرض كيف يمكن للمسلمين أن يظهروا الصراحة في التعامل مع الآخرين، سواء في الأسرة أو في المدرسة أو المجتمع.

الجزء الرابع: تحديات الحياة اليومية

نتحدث عن التحديات التي قد يواجهها الطلاب في تطبيق قيم الصدق والصراحة في حياتهم اليومية، ونقدم استراتيجيات لتجاوز هذه التحديات.

النموذج الرابع: "شهر رمضان: الصوم والتأمل"

المقدمة:

شهر رمضان هو فرصة للمسلمين للتأمل وتعزيز الروحانية. في هذه الورقة، سنستعرض أهمية الصوم وكيف يمكن للطلاب الاستفادة من هذا الشهر المبارك.

الجزء الأول: أهمية الصوم

نتحدث عن الفوائد الروحية والاجتماعية للصوم وكيف يساهم في تطوير الإرادة والتحكم في الرغبات الشهوانية.

الجزء الثاني: التأمل والعبادة

نشرح كيف يمكن للطلاب استغلال شهر رمضان كفرصة للتأمل والتفكر في نعم الله وكيف يمكن أن يعزز ذلك عبادتهم.

الجزء الثالث: الإحسان والتسامح

نستعرض كيف يمكن للصوم أن يعزز قيم الإحسان والتسامح في المجتمع، وكيف يمكن للطلاب تطبيق هذه القيم في حياتهم اليومية.

الجزء الرابع: التعاون والتكافل الاجتماعي

نتحدث عن كيفية تعزيز روح التعاون والتكافل الاجتماعي في شهر رمضان، وكيف يمكن للطلاب أن يلعبوا دورًا فعّالًا في خدمة المجتمع.

النموذج الخامس: "الأخلاق الاجتماعية في الإسلام"

المقدمة:

تُعد الأخلاق الاجتماعية جزءًا أساسيًا من تعاليم الإسلام، حيث يشجع الدين على بناء مجتمع قائم على العدل والرحمة. في هذه الورقة، سنتحدث عن بعض القيم الاجتماعية في الإسلام وكيف يمكن تجسيدها في حياة المسلمين.

الجزء الأول: العدل والمساواة

نناقش أهمية العدل والمساواة في الإسلام، وكيف يمكن للمسلمين أن يسهموا في بناء مجتمع عادل ومتساوٍ.

الجزء الثاني: التعاون والتضامن

نتحدث عن قيم التعاون والتضامن في الإسلام، وكيف يمكن لهذه القيم أن تعزز الروابط الاجتماعية وتقوي العلاقات بين أفراد المجتمع.

الجزء الثالث: الرحمة والتسامح

نشرح مفهوم الرحمة والتسامح في الإسلام، وكيف يمكن لهاتين القيمتين أن تسهم في خلق بيئة إيجابية ومحبة في المجتمع.

الجزء الرابع: حقوق الجار

نتحدث عن حقوق الجار في الإسلام وكيف يمكن للمسلمين أن يظهروا التقدير والاحترام لجيرانهم.

ورقة عمل فتح مكة المكرمة 

السؤال الأول: أكمل الفراغات الآتية بكلمات مناسية 

1- صاحب فكرة حفر الخندق 

2- زعزع صفوف الأحزاب بالخدعة.. 

السؤال الثاني: ضع علامة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ) أمام العبارة الخطأ: 

خرج مع النبي كلا يوم فتح مكة عشرة آلاف رجل 

أمر النبي كلا الجيش ألا تقاتل عند دخول مكة إلا إذا أكرهت على ذلك 

بالرغم من انتصار النبي كك إلا أنه دخل مكة متواضعاً 

السؤال الثالث: تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين 

1- مدة صلح الحديبية 

10 سنوات

 5 سنوات 

6سنوات 

9 سنوات 

2 -عند وصول النبي وادي فاطمة قسم الجيش إلى 

ثلاثة فرق

 أربعة فرق

 خمسة فرق 

فرقتين 

3- اعتدت قبيلة بنو بكر على قبيلة 

قريش

 خزاعة 

تقيف 

هوازن

ورقة عمل درس شمائل النبي محمد صلى الله عليه وسلم

السؤال الأول: ضع علامة ( ٧) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x) أمام العبارة الخطا: 

1- كان النبي صلى الله عليه وسلم لا يمزح ولا يقول إلا صدقاً 

2- كان النبي محمدصلى الله عليه وسلم  لا يتألف من خدمة أهله 

3- أثر النبي صلى الله عليه وسلم  بخلقه العظيم في قومه

4- من حب النبي صلى الله عليه وسلم   الاقتداء بسيرته واتباع سنته 

5- من صور الإحسان إلى الجار زيارته إذا مرض 

السؤال الثاني: تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1- من حقوق الجار

( المبيت عنده- زيارته إذا مرض -  البعد عنه  )

2- أمامه حفيدة النبي صلى الله عليه وسلم  من ابنته 

( فاطمة- زينب أم كلثوم- رقية  )

السؤال الثالث: أكمل الفراغات الآتية بكلمات مناسبة: 

نهى النبي صلى الله عليه وسلم عن اتخاذ الحيوان هدفاً 

الحسن بن على رضي الله عنهما هو ابن السيدة.

ورقة عمل درس حجة الوداع ووفاة النبي محمد صلى الله عليه وسلم

السؤال الأول: تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين

1-  أعلن النبي صلى الله عليه وسلم قصده الحج في العام الهجري 

الثامن 

العاشر 

التاسع 

2- بلغ عدد المسلمين الذين خرجوا مع النبي صلى الله عليه وسلم في حجة الوداع أكثر من 

100 ألف

150 ألف

60 ألف

3- استمرت دعوة النبي صلى الله عليه وسلم  و لمدة 

 13 عام

 23 عام

 15 عام 

4- قبل وفاة النبي صلى الله عليه وسلم  جهز جيش لبلاد الشام بقيادة

عمرو بن العاص

 أبو بكر الصديق

 أسامة بن زيد

5-  طلب النبي  صلى الله عليه وسلم من زوجاته ان يمرض في بيت السيدة 

صفية

 عائشة

 ميمونه 

السؤال الثاني: ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ) أمام العبارة الخطأ: 

1- شهد النبي صلى الله عليه وسلم  تحرك جبال أسامة بن زيد من المدينة 

2- اشتكى النبي صلى الله عليه وسلم  من المرض بعد عودته من الحج بثلاثة أشهر