مذكرة قياس مهارات للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الأول
1 يرسم كلمات مهموزة في أولها ووسطها وآخرها ×
2 يوزع النظر على المستمعين
3 يرسم علامات الترقيم (النقطتين ، الفاصلة المنقوطة ، علامة التعجب ) في مواضعها الصحيحة ×
4 يرفع الصوت بما يناسب الحضور ×
5 يتجنب مقاطعة المتحدث
مقالات ذات صلة
6 يقرأ نصا مشكولا عدد كلماته (100-150) كلمة مع مراعاة صحة الوقف وسلامة الوصل ×
7 يستظهر الأناشيد المقررة ×
8 ينسخ نصوصا قصيرة في حدود سطرين إلى ثلاثة أسطر مشكولة ×
9 يتذكر أحداثا وشخصيات فيما استمع إليه ×
10 يكتب نصوصا قصيرة في حدود ( 20-30) كلمة من الذاكرة القريبة ×
11 يكتب نصوصا قصيرة في حدود ( 20-30) كلمة من الذاكرة البعيدة ×
12 يصنف الكلمات في ضوء الحقول الدلالية
13 يعيد ترتيب مفردات جملة
14 يجيب عن أسئلة تعليلية ( كيف - لماذا - ماذا لو حدث ) ×
15 يكمل عبارات قصيرة بكلمات من مكتسباته حسب السياق ×
16 يلتقط تواريخ وأحداثا ووقائع وأعلاما وأماكن من المادة المسموعة
17 يكتب أحداث قصة قصيرة مع مراعاة ترتيب الأحداث
18 يرسم خارطة معرفية لنصوص تنطوي على أحداث
19 يصوغ أسئلة حول موضوع قصير ×
20 يرتب جملا قصيرة لبناء نص مترابط ×
21 يغني نصا بجملة جديدة ×
22 يربط بين الكلمات والجمل بحروف العطف: (الواو/ الفاء/ ثم)
23 يلون الصوت وفق مقتضيات المعنى
24 يعرض أفكار النص الذي استمع إليه ×
25 يسرد حكاية قصيرة مع مراعاة تسلسل أحداثها وترابطها
26 يعبر شفهياً عن أحداث قصة مصورة ×
السؤال: ضع خطاً تحت الكلمات التي بها همزة في الوسط:
وَفي مَوْعِدِ الرَحْلَةِ وَصَلَتِ الْأسْرَةُ إلى المطارِ, وَاسْتَقَرَّ أَفْرادُها عَلى المقاعِدِ في صالَةِ الانْتِظارِ كَغَيْرِهم مِنَ المسافِرينَ غيرَ امْرَأةٍ كانَتْ تَحْمِلُ طِفْلاً لَمْ
تَجِدْ مَكانَا تَجْلِسُ فيهِ.
السؤال: أكمل الجمل التالية بكلمات تنتهي بهمزة:
رَدَّدَ مَعَ قائِدِ الطَّائِرَةِ ................... السَّفَرِ.
لِتَكونَ مُتفَوِّقاً بَينَ زُمَلائِكَ لابُدَّ أَنْ ............. الدَّرْسَ في اليَومِ السَّابقِ
السؤال: اقرأ ما يلي مع مراعاة توزيع نظرك على الطلاب الذين يستمعون:
أدَّبَني الإِسْلامُ الأَعْظَمْ مِنْ هَدْيِ رَسولي أَتَعَلَّمْ
لا أَرْفَعُ صَوْتاً في الْمَجْلِسْ لا أَلمِزُ أحَداً أَوْ أَهْمِسْ
لَسْتُ أُقاطِعُ مَنْ يَتَكَلَّمْ
أُحْسِنُ حِينَ أَقُولُ كَلاماً لا مُغْتاباً أَو نَمَّامَا
وَإذا خاطَبَني جاهِلْ وَأَطالَ لِساناً بِالباطِلْ
أَصْبِرُ ثُمَّ أَقولُ سَلاماً
السؤال: أكمل بوضع علامات الترقيم في الفقرات التالية:
فَكَّرَ الذِّئبُ ثُمَّ قالَ.... الغَزالُ لِلأَسَدِ, وَالثَّوْرُ لِي وَلِلنَّمِرِ, وَالأَرْنَبُ للثَّعْلَبِ..... قالَ عُمَرُ......
أَتَمَنَّى أَنْ تَسودَ روحُ المَحَبَّةِ بَيْني وَبَيَنَ زُملائي.
ما أَجْمَلَ حُسْنَ الخُلُقِ, وَاحْتِرامَ الآخَرينَ في المَدْرَسَةِ والشَّارعِ وفي كُلِّ مَكانٍ.........
السؤال: اختر علامة الترقيم الصحيحة مما يلي:( ، - ؟ - ؛ )
وَبَعْدَ أَن اكْتَمَلَ طُلاَّبُ الصَّفُ الثَّالثِ الابتدائي في فَصْلِهِم- طَلَبَ المُعَلِّمُ إليْهِم
أَنْ يُعرّفوا بِأَنْفُسِهِم........ كَيْ يَعْرِفَ كُلُّ واحِدٍ زَميلَهُ.
