اختبار مادة التفسير نهائي للصف اول ثانوي الفصل لدراسي الثاني

اختبار مادة التفسير نهائي للصف اول ثانوي الفصل لدراسي الثاني

السؤال الأول: الأسئلة القصيرة (2 نقطة لكل سؤال)

1. ما هو المعنى اللغوي والشرعي لكلمة "تفسير"؟
2. ذكر ثلاثة من فوائد دراسة التفسير في فهم القرآن.
3. ما الفرق بين التفسير اللفظي والتفسير المعنوي؟

السؤال الثاني: التعبير (5 نقاط)

اكتب تعبيرًا قصيرًا حول أهمية فهم المفاهيم التفسيرية للطالب في حياته اليومية.

السؤال الثالث: القراءة والتحليل (10 نقاط)

اقرأ الآية التالية (البقرة: 255) وأجب عن الأسئلة:

"اللَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ ۚ لَا تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ ۚ لَّهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ ۗ مَن ذَا الَّذِي يَشْفَعُ عِندَهُ إِلَّا بِإِذْنِهِ ۚ يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ ۖ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِّنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ ۚ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ ۖ وَلَا يَئُودُهُ حِفْظُهُمَا ۚ وَهُوَ الْعَلِيُّ الْعَظِيمُ"

أ. ما هو المعنى اللغوي والشرعي لاسم الله "الحي القيوم"؟ ب. اشرح معنى عبارة "لَا تَأْخُذُهُ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ". ت. لماذا لا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِّنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ؟

السؤال الرابع: التفكير النقدي (8 نقاط)

اكتب تقييمًا نقديًا للتفسير الخاص بكتاب الله، وتحدث عن دور التفسير في فهم المضامين القرآنية بشكل أفضل.

السؤال الخامس: التحليل الشخصي (10 نقاط)

اختر آية من القرآن الكريم وقم بتحليلها من خلال التفسير اللفظي والتفسير المعنوي. أشرح كيف يمكن للطالب أن يستفيد من هذا التحليل في فهم أعمق للنص القرآني.

السؤال السادس: التطبيق العملي (15 نقطة)

أ. اكتب تفسيرًا للآية: "وَأَنِ احْكُم بَيْنَهُم بِمَا أَنزَلَ اللَّهُ وَلَا تَتَّبِعْ أَهْوَاءَهُمْ وَاحْذَرْهُمْ أَن يَفْتِنُوكَ عَن بَعْضِ مَا أَنزَلَ اللَّهُ إِلَيْكَ" (المائدة: 49). ب. كيف يمكن للشباب في المجتمع أن يطبقوا هذا التعليم القرآني في حياتهم اليومية؟

السؤال السابع: البحث الذاتي (10 نقاط)

ابحث عن حادثة أو قصة في التفسير تتعلق بالتواضع وقدرة الإنسان على قبول النصح. قدم ملخصًا للحادثة واشرح الدروس والعبر التي يمكن أن يستفيد منها الطلاب في حياتهم.

السؤال الثامن: الإلقاء (5 نقاط)

قم بتقديم قصيدة قصيرة أو نص أدبي يتحدث عن جماليات القرآن وأهميته في حياة المسلم. ثم، اكتب تعليقًا قصيرًا يشرح كيف يعكس هذا النص القيم والمفاهيم التفسيرية.

السؤال التاسع: العلاقات بين القرآن والحياة اليومية (10 نقاط)

أ. اشرح كيف يمكن للتفسير القرآني أن يساعد الطلاب في فهم وتطبيق قيم العدالة والرحمة في حياتهم اليومية. ب. اذكر مثالًا عمليًا يظهر كيف يمكن للإنسان تطبيق تعاليم القرآن في مجتمعه.

السؤال العاشر: التفسير والتوجيه الأخلاقي (8 نقاط)

اقترح موضوعًا أخلاقيًا يمكن أن يكون محورًا للدرس في مادة التفسير. ثم، اشرح كيف يمكن لتفسير القرآن أن يقدم توجيهًا للفهم والتصرف في هذا الموضوع.

السؤال الحادي عشر: القراءة النقدية (10 نقاط)

اختر آية من القرآن وقم بالتفسير النقدي للنص، مشيرًا إلى السياق التاريخي والاجتماعي. كيف يمكن لفهم هذا السياق أن يؤثر على فهم الطلاب للآية؟

السؤال الثاني عشر: المقارنة بين التفاسير (7 نقاط)

اقرأ آية معينة من القرآن واستخدم تفاسير مختلفة لتفسيرها. اكتب تقريرًا يقارن بين التفاسير المختلفة ويشير إلى التباينات والتوافقات في التفسير.

السؤال الثالث عشر: الفهم العميق (10 نقاط)

اختر آية قرآنية وقم بتفسيرها بشكل عميق، مشيرًا إلى السياق التاريخي واللغوي. كيف يمكن لهذا التفسير أن يساهم في فهم أعماق المعاني القرآنية؟

السؤال الرابع عشر: الإعجاز اللغوي (8 نقاط)

اشرح مفهوم الإعجاز اللغوي في القرآن الكريم واذكر مثالًا على قول قرآني يظهر هذا الإعجاز. كيف يمكن للطلاب أن يستفيدوا من فهمهم لهذا الجانب في دراستهم؟

السؤال الخامس عشر: الاستنباط والتأمل (12 نقطة)

اقترح موضوعًا قرآنيًا يمكن أن يستنبط منه الطلاب دروسًا حياتية. ثم، اكتب كيف يمكن للطلاب أن يتأملوا في هذا الموضوع ويستفيدوا منه في حياتهم اليومية.

السؤال السادس عشر: البحث والتقرير (15 نقطة)

ابحث عن موضوع قرآني يتعلق بالعدالة الاجتماعية. ثم، قدم تقريرًا يشرح ماذا قالت التفاسير حول هذا الموضوع وكيف يمكن أن يكون له تأثير إيجابي على المجتمع.

السؤال الأول:اختر الإجابة الصحيحة .

1- قال تعالى:( أَقِمِ ٱلصَّلَوٰةَ لِدُلُوكِ ٱلشَّمْسِ إِلَىٰ غَسَقِ ٱلَّيْلِ ) ما معنى غسق الليل.

أ- ظلمة الليل    ب- زوال الشمس       ج- الفجر

2- تسمى سورة النحل ,

أ- النعم      ب- الأنبياء      ج- الحجر

3- قال تعالى: ( إِنَّ إِبْرَاهِيمَ كَانَ أُمَّةً قَانِتاً لِلَّهِ حَنِيفاً ) ما معنى أمة .

أ- إماماً يقتدى به      ب- اختاره الله لرسالته          ج- فقيراً

4- ما المراد بالسبع المثاني في قوله تعالى: ( وَلَقَدْ آتَيْنَاكَ سَبْعًا مِّنَ الْمَثَانِي وَالْقُرْآنَ الْعَظِيمَ )

أ- سورة الفاتحة       ب- أبواب النار         ج- الحكمة

5- قال تعالى: ( وَاعْبُدْ رَبَّكَ حَتَّىٰ يَأْتِيَكَ الْيَقِينُ ) ما المراد باليقين في الآية.

أ- الوحي       ب- القرآن        ج- الموت

السؤال الثاني :ضع علامة ( صح ) أمام الإجابة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة .

1- من آداب تلاوة القرآن أن يُقرأ على تؤدة وتمهل . ( )

2- من أدلة توحيد الربوبية ( الحمد لله رب العالمين ) ( )

3- تسمى سورة الإسراء بسورة بني إسرائيل . ( )

4- سلامة العقيدة تعد من ضوابط التفسير. ( )

5- جعل الله الجبال لتثبيت الأرض فلا تضطرب ولا تتحرك. ( )

6- الصحابي عبدالله بن العباس رضي الله عنهما ممن أشتهر في مجال التفسير ( )

7- سورة الحجر مدنية ( )

8- صلة الرحم سبب لغضب الله وطول العمر وسعة الرزق. ( )

9- الزنا من أعظم الفواحش وأشدها مقتا عند الله . ( )

10- قال تعالى ( ولا تمشي في الأرض مرحاً ) أي تكبراً و اختيالاً ( )