مهارات التقويم القبلي والبعدي. جميع الصفوف لعام الدراسي 1445
التقويم القبلي:
تحديد الأهداف:
- وضع أهداف واضحة ومحددة للمدرسة والطلاب.
- تحديد المعايير والمؤشرات لقياس تحقيق الأهداف.
تقييم الطلاب:
- استخدام تقنيات التقييم المتنوعة، مثل الاختبارات، و المشاريع، و الأنشطة الفردية والجماعية.
- توفير ردود فعل بناءة و توجيه للطلاب لتحسين أدائهم.
متابعة الطلاب:
- تقديم دعم إضافي للطلاب الذين يحتاجون إلى تطوير إضافي.
- إجراء محادثات دورية مع الطلاب لفهم احتياجاتهم و تحفيزهم.
التقويم البعدي:
تحليل البيانات:
- جمع وتحليل البيانات ذات الصلة بأداء الطلاب.
- استخدام البيانات لتحديد نقاط القوة والضعف.
ضبط العملية التعليمية:
مقالات ذات صلة
- تكييف البرامج والأنشطة التعليمية بناءً على نتائج التقييم.
- تحسين منهج الدورة الدراسية وأساليب التدريس بناءً على التقييم البعدي.
تحسين الأداء التعليمي:
- تطوير استراتيجيات لتحسين الأداء العام للطلاب.
- توجيه المعلمين لتطبيق أفضل الممارسات التعليمية.
يجب أن يكون التقويم القبلي و البعدي جزءًا متكاملًا من عملية التعليم، حيث يساعد التقويم القبلي في توجيه العملية التعليمية، في حين يقوم التقويم البعدي بتحليل النتائج و تحديد فرص التحسين.
