ملف الخطط العلاجية للمعلم لعام دراسي 1445

ملف الخطط العلاجية للمعلم لعام دراسي 1445

تقرير الخطة العلاجية:

اسم الطالب: مد مرسة

نواحي الضعف:

استماع:

• عدم وجود دافع أو حافز للتعلم.
• صعوبة فهم واستيعاب المادة.
• الميل للخجل والانطواء وعدم المشاركة في الدرس.

عملي:

• الشرود الذهني وعدم الانتباه أثناء الشرح.
• الغياب المتكرر عن حصص المادة.
• الإعمال المتكررة سلبية أداء الواجبات.

متابعة واستذكار:

• سوء الحالة الصحية والمعاناة من ضعف السمع، البصر، والنطق.
• قلة اهتمام الأسرة وعدم متابعتها.
• تغيير المعلمين بشكل متكرر.
• كثرة الحركة أو سوء السلوك.

طرق العلاج:

1. شد انتباه الطالب باستخدام الوسائل المصاحبة للمدرس.
2. محاولة التقريب منه وفهم مشاكله.
3. إشراك الطالب في الأنشطة المختلفة المتعلقة بالمادة.
4. طرح الأسئلة بشكل مبسط وإعطائه الوقت للإجابة.
5. وضعه بجانب أحد الطلاب المتميزين للاستفادة منه.
6. متابعة أعماله التحريرية بشكل دوري.
7. تكليفه بواجبات وأعمال مناسبة لرفع مستواه.
8. إشراكه في حصص التقوية.
9. إشراك ولي أمره في خطة مناسبة للعلاج من الضعف.
10. التشجيع الدائم والمستمر أمام زملائه.

نتيجة المتابعة:

فصل دراسي أول:

• ما زالت في مستواه.
• تقدم في مستواه.

فصل دراسي ثاني:

• ما زالت في مستواه.
• تقدم في مستواه.