خطة اثرائية لطالبات المتفوقات للعام الدراسي 1445

خطة اثرائية لطالبات المتفوقات للعام الدراسي 1445

خطة اثرائية للطالبات المتفوقات - العام الدراسي 1445

الأهداف:

1. توفير تحديات أكاديمية إضافية لتنمية مواهب وقدرات الطالبات المتفوقات.
2. تحفيز الفضول العلمي وتعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداع.
3. توجيه الطالبات نحو الموارد البحثية والمواد الدراسية المتقدمة.

الجدول الزمني:

الفصل الدراسي الأول:

شهر سبتمبر - أكتوبر:

• مشروع بحث صغير حول موضوع محدد في مجال مفضل.

شهر نوفمبر - ديسمبر:

• دورة تدريبية عبر الإنترنت في مجال تكنولوجيا المعلومات.

شهر يناير - فبراير:

• ورشة عمل لتطوير مهارات الإلقاء والتحدث العام.

الفصل الدراسي الثاني:

شهر مارس - إبريل:

• مشروع مشترك للبحث العلمي مع الطالبات المتفوقات في المراحل الدراسية الأخرى.

شهر مايو - يونيو:

• مشروع فني أو أدبي حسب اهتمامات الطالبات.

الأنشطة اليومية/الأسبوعية:

استكشاف مواضيع جديدة:

• حضور محاضرات وورش عمل في مجالات مختلفة.

المشاركة في الفعاليات الثقافية:

• حضور معارض العلوم، الندوات، والفعاليات الثقافية.

المشاركة في المسابقات:

• الاشتراك في مسابقات أكاديمية إضافية.

متابعة وتقييم:

اجتماعات دورية:

• اجتماعات شهرية لتقييم التقدم وتوجيه الطالبات للتحديات القادمة.

تقارير متابعة:

• إعداد تقارير شهرية يتم مناقشتها مع الطالبات وأولياء الأمور.

الموارد:

الكتب والمقالات المتقدمة:

• توفير موارد متقدمة للقراءة والبحث.

المدربين والمتخصصين:

• توجيه الطالبات للعمل مع مدربين خاصين أو متخصصين في مجالاتهن المفضلة.

الأنشطة الخارجية:

• زيارات إلى معارض الفنون، المتاحف، والمعاهد البحثية.

زيارات إلى معارض الفنون:

• الهدف:
  • تعريف الطالبات بمختلف أشكال الفن والتعبير الفني.
• الأنشطة الممكنة:
  • مشاهدة لوحات فنية وتحليلها.
  • حضور ورش فنية أو محاضرات فنية.

زيارات إلى المتاحف:

• الهدف:
  • توسيع المعرفة حول التاريخ والثقافة من خلال المعروضات.
• الأنشطة الممكنة:
  • استكشاف المعروضات الدائمة والمعارض المؤقتة.
  • إجراء أبحاث حول فترات تاريخية محددة.

زيارات إلى المعاهد البحثية:

• الهدف:
  • تعريف الطالبات بعملية البحث العلمي والتكنولوجيا.
• الأنشطة الممكنة:
  • حضور محاضرات أكاديمية حول مشاريع البحث.
  • جولات في المختبرات لرؤية كيفية تنفيذ الأبحاث.

التحضير للزيارات:

• تقديم مقدمة مسبقة حول المعارض أو المتاحف التي ستُزار.
• توفير ورقة مهمة للمرافقة تحتوي على أسئلة توجيهية لتحليل الأعمال الفنية أو المعروضات.

المتابعة بعد الزيارة:

• إجراء مناقشات ما بعد الزيارة لتحليل وتبادل الأفكار.
• تنظيم ورش عمل أو مشاريع فنية مستوحاة من الزيارة.

الفوائد المتوقعة:

• تحفيز الفضول والابتكار.
• تعزيز التحليل النقدي والتعبير الفني.
• توجيه الطالبات نحو مجالات أكاديمية أو فنية محددة.