الخطة الفصلية فيزياء3 2 للصف ثالث مسارات
| الفصول | الدروس | الحصص | الصفحات | الفترة الزمنية | الصف/المقرر | رقم الوحدة |
|---|
| 5-4-3-2 | 8 | 30 | 64 | 6 أسابيع | فيزياء)3-2( | - |
| الفصول | عنوان | محتوى الوحدة |
|---|
| الكهرباء الساكنة | - تأثير الشحنات | - تأثير الشحنات - فصل الشحنات - الفروق بين الموصلات والعوازل - قانون كولوم |
| | - فصل الشحنات | |
| | - الموصلات والعوازل | |
| | - قانون كولوم | |
| المجالات الكهربائية | - المجال الكهربائي | - المجال الكهربائي وخطوطه - حسابات متعلقة بالشحنة والمجال الكهربائي - القوى الكهربائية |
| | | |
| | | |
| الكهرباء التيارية | - شروط سريان التيار | - شروط سريان التيار - القوانين الأساسية للكهرباء التيارية - القدرة والطاقة - تحويل الطاقة |
| | - قوانين الكهرباء التيارية | الكهربائية إلى طاقة حرارية - طرق نقل الطاقة الكهربائية - الكيلوواط.ساعة |
| مصادر التعلم | المواد والأدوات والوسائل التعليمية |
|---|
| - الكتب | - كتاب الطالب (الأساسي وفي حياتنا) |
| | - كتاب المعلم (الأساسيات) |
| - الوسائط | - مجسمات ونماذج توضيحية |
| التعليمية | - صور توضيحية |
| | - أدوات تجارب الفصل |
| | - أدوات الحاسوب والعروض التقديمية |
| استراتيجيات التقويم | استراتيجيات التدريس |
|---|
| - الواجب المدرسي | - تعلم نشط |
| - المراقبة المستمرة | - تعليم ذاتي |
| - التحاور والمناقشة | - التعليم المبني على المشاريع |
| - تقارير النجاح والفشل | - التعليم المبني على حل الشكالت |
| الأنشطة | المراجع | التأمل الذاتي |
|---|
| - الفصل المقلوب | - كتاب الطالب | - تواصل مع الزملاء والطلاب لتحسين الطرق التدريسية |
| - تعلم نشط | - كتاب المعلم | - متابعة أحدث الأبحاث والتطورات في مجال الفيزياء |
| - التعليم المبني على المشاريع | - مصادر على الإنترنت | - الابتكار في استخدام وسائل تعليمية جديدة |
| - الحوار والمناقشة | - قناة عبدالله للفيزياء | - الاستماع لتعليقات الطلاب وتكاملها في البرنامج |
ملاحظات:
- يرجى تحديد رقم الوحدة في الجدول.
- يرجى إضافة أية ملاحظات إضافية قد تكون هامة لتنفيذ الخطة.
