ملزمة علوم الصف السادس الفصل ثالث ف 3 - سكره الشمري وورد
إعداد المعلمة / سكرة الشمري
مقالات ذات صلة
الوحدة الخامسة ( المادة )
الفصل التاسع ( تصنيف المادة )
الدروس :-
1- كيف نصف خصائص المادة ؟ وكيف نقيسها ؟
2- كيف نصنع المخاليط ؟ وكيف نفصل مكوناتها ؟
* المهارات التي لا بد أن تتقن :-
1- المقارنة بين الجزئيات في جسم صلب وسائل وغاز .
2- حساب كثافة مادة باستخدام الصيغة الرياضية لقانون الكثافة .
3- تصنيف بعض المواد حسب خصائصها الفيزيائية .
4- تعداد أنواع المخاليط .
5- تكوين مخلوط عملياً وفصل مكوناته
* الفكرة العامة
( ما خصائص الأنواع المختلفة من المادة )
ملخص الدرس
يمكن قياس المادة بـ | ....................................................................................... |
كثافة جسم ما | ....................................................................................... |
الخصائص الفيزيائية | ....................................................................................... |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ ...........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – ما المصطلح العلمي المناسب لكل عبارة :-
( .............................. ) الحيز الذي يشغله الجسم .
( .............................. ) مادة ليس لها شكل محدد , وتشغل الحيز الذي توضع فيه .
( .............................. ) هي كل شيء له كتلة وحجم .
ب – نضع من ( أ ) ما يناسبه في القائمة ( ب )
( أ ) | ( ب ) | |
1- الخصائص الفيزيائية | ............. | هي كمية المادة في الجسم |
2- الكتلة | ............. | قياس مقدار سحب الجاذبية للجسم |
3- الوزن | ............. | قياس مقدار الكتلة في حجم معين |
4- الكثافة | ............. | صفات يمكن ملاحظتها دون تغير طبيعة المادة |
جـ - نحسب ( قطعة خشب طولها 4 سم , وعرضها 3سم وارتفاعها 2سم , كيف نحسب حجمها ؟
الحل ( ............................................................................... )
أ – نكمل الفراغات التالية :-
1- يقاس الوزن بوحدة .............................. وتقاس الكتلة بوحدة .............................. .
2-.............................. مواد تمنع انتقال الحرارة والكهرباء خلالها.
3- قدرة جسم على مقاومة الانغمار في مائع هي.............................. .
4- الكثافة واللون من الخصائص ............................. .
5- الكثافة = ...................... ÷ ......................
ب –
صلبة | سائلة | غازية | |
الشكل | ......................................... | ......................................... | ......................................... |
حركة الجسيمات | ......................................... | ......................................... | ......................................... |
جـ - في الخريطة التالية نصنف المواد حسب خصائصها الفيزيائية
مثال (............................ ) مثال (............................ )
ملخص الدرس
الفكرة الرئيسية | ماذا تعلمت | الأمثلة |
المخلوط | ............................................. ............................................. | ............................................. ............................................. |
المحلول | ............................................. ............................................. | ............................................. ............................................. |
المخلوط يمكن فصله | ............................................. ............................................. | ............................................. ............................................. |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ .........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – ما رأيك بصحة العبارات التالية :-
1- من طرق فصل المخاليط المغناطيس ( .......................... )
2- تزيد ذوبانية السكر وملح الطعام في المحلول عند زيادة درجة الحرارة ( .......................... )
3- الغروي مخلوط مكون من أجزاء ينفصل بعضها عن بعض ( .......................... )
4- السبيكة مخلوط من فلز أو أكثر ممزوج مع مواد صلبة ( .......................... )
ب- نكمل الخرطة التالية :-
ج - ما هي الذائبية في المحاليل ؟
...................................................................................................................................
الوحدة الخامسة ( المادة )
الفصل العاشر ( التغيرات والخصائص الكيميائية )
الدروس :-
1- كيف تتغير المادة كيميائياً ؟
2- ما الخصائص التي تحدد كيف تتفاعل المواد معاً ؟
* المهارات التي لا بد أن تتقن :-
1- تفسير حدوث التغير الكيميائي .
2- التمثيل لتفاعل طارد للطاقة وأخر ماص للطاقة .
3- تصنيف العناصر في الجدول الدوري وفقاً لخصائصها .
4- التميز بين الأحماض والقواعد .
* الفكرة العامة
( كيف تكون التفاعلات الكيميائية جزءاً من حياتنا اليومية )
ملخص الدرس
تتضمن التغيرات الكيميائية | ....................................................................................... |
الأنواع الرئيسية الثلاثة | ....................................................................................... |
التفاعل الماص للحرارة | ....................................................................................... |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ .........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – ما المصطلح العلمي المناسب لكل عبارة :-
1- ( .............................. ) قوة تجعل الذرات تترابط معاً .
2- ( .............................. ) ينتج عنه مواد جديدة , لها خصائص كيميائية تختلف عن الخصائص الاصلية.
3- ( .............................. ) مادة ذات طعم لاذع تحول ورقة تباع الشمس الزرقاء إلى حمراء .
ب – نكمل الفراغات بما يناسبها :-
1- التغير ............... ينتج عنه مواد جديد .
2- احتراق قطعة الخشب تغير............... .
3- تزداد سرعة التفاعل الكيميائي بزيادة ............... .
4- الصيغة الكيميائية للماء هي ............... .
5- أنواع التفاعلات الكيميائية تفاعل ............... وتفاعل ............... وتفاعل ............... .
جـ -
هي مواد ( .................... ) هي مواد ( .................... )
أ – نصل ( أ ) ما يناسبه في القائمة ( ب )
( أ ) | ( ب ) | |
1- الصيغة الكيميائية لثاني أكسيد الكربون | ............. | * تفاعلات كيميائية تطلق طاقة في صورة ضوء وحرارة |
2- مثال لتفاعل طارد للطاقة | ............. | *Co2 |
3- تفاعلات ماصة للطقة | ............. | * المشعل الكهربائي |
4- مثال لتفاعل ماص للطاقة | ............. | *عملية البناء الضوئي |
5- تفاعلات طاردة للطاقة | *تفاعلات كيميائية تحتاج إلى طاقة |
ب – مثالاً لكل من :-
1- تغير كيميائي ...........................
2- دليل على حدوث التفاعل الكيميائي ............................
3- نوع من أنواع التفاعلات الكيميائية ............................
ملخص الدرس
يصنف الجدول الدوري | ....................................................................................... |
الكواشف | ....................................................................................... |
الملح | ....................................................................................... |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ .........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – نكمل الخريطة التالية :-
تقع في الجانب تقع في الجانب تقع في الجانب
......................... ......................... .........................
ب – نقارن بين خصائص الفلزات والىفلزات واشباه الفلزات :-
الفلزات | لافلزات | أشباه الفلزات |
............................................. ............................................. | ............................................. ............................................. | ............................................. ............................................. |
مثال ............................................. | مثال ............................................. | مثال ............................................. |
ج – مثالاً على كلاً من :-
1- الهالوجنيات ..............................
2- الغازات النبيلة ......................
أ – نصل ( أ ) ما يناسبه في القائمة ( ب )
( أ ) | ( ب ) | |
1- الكواشف | ............. | طعمها مر , ملمسها صابوني |
2- القواعد | ............. | يقيس قوة كلاً من الحمض والقاعدة مبتدأ صفر إلى 14 |
3- الأحماض | ............. | مواد يتغير لونها عند وجود الحمض والقاعدة |
4- الرقم الهيدروجيني | ............. | مواد حارقة عند لمسها , طعمها لاذع |
ب- ما رأيك بصحة العبارات التالية :-
1- الأحماض تحول ورقة تباع الشمس الزرقاء إلى حمراء ( ....................... )
2- حمض الكبريتيك من القواعد ( ....................... )
3- الملح مركب ناتج عن تفاعل حمض وقاعدة ( ....................... )
4- يستعمل بروميد الفضة في إنتاج أفلام التصوير ( ....................... )
5- تقع المواد المتعادلة مثل الماء على مقياس الرقم الهيدروجيني 14 ( ....................... )
جـ - ما هي استعمالات ما يلي :-
1- الأملاح ( ............................ ) 2- القواعد ( ............................ ) 3- الأحماض( ............................ ) الوحدة السادسة ( القوى والطاقة )
الفصل الحادي عشر ( استعمال القوى )
الدروس :-
1- كيف نقيس الحركة ؟
2- كيف تؤثر القوة في الحركة ؟
* المهارات التي لا بد أن تتقن :-
1- معرفة مفهوم الحركة والسرعة , التسارع , الكهرباء الساكنة .
2- التفريق بين القوى المتزنة وغير المتزنة مع مثال .
* الفكرة العامة
( كيف تحرك القوى الأجسام )
ملخص الدرس
الحركة | ....................................................................................... |
السرعة | ....................................................................................... |
التسارع | ....................................................................................... |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ .........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – نحدد المفهوم العلمي للعبارات الأتية :-
1- المسافة التي يتحركها جسم في زمن معين ( .............................. ).
2- التغير في سرعة الجسم في وحدة الزمن ( .............................. ).
3- تغير في موقع الجسم لمرور الزمن ( .............................. ).
4- هو المكان الذي يوجد به الجسم ( .............................. ).
ب – نكمل الفراغات التالية :-
1- ......................... تقيس سرعة الجسم واتجاه حركته .
2- وحدة قياس السرعة ........................./ ......................... .
3- الموقع مكان وجود ......................... .
أ – نكمل الخريطة التالية :-
ب – ما رأيك بصحة العبارات الأتية :-
1- إذا أثرت القوة في حركة جسم فإنه تكسبه تسارع ( ..................... )
2- الجسم الساكن يبقى ساكن ما لم نؤثر عليه بقوة قانون نيوتن الثالث ( ..................... )
3- تزداد قوة الاحتكاك بزيادة وزن الجسم المتحرك ( ..................... )
4- قوة الجذب بين الأجسام الصغيرة تكون قوية جداً ( ..................... )
أ – التفريق بين القوى المتزنة والقوى غير المتزنة من خلال الجدول التالي :-
القوى المتزنة | القوة غير المتزنة |
...................................................................... ..................................................................... | ...................................................................... ..................................................................... |
ب – مثالاً لكل من :-
- قوة ..........................
- احتكاك .. ........................
- تسارع ... ......................
الوحدة السابعة ( القوى والطاقة )
الفصل الثاني عشر ( الكهرباء والمغناطيس )
الدروس :-
1- ما الكهرباء وكيف نستخدمها ؟
2- كيف تعمل المغناطيسات ؟
* المهارات التي لا بد أن تتقن :-
1- وصف المغناطيس مع تسمية المنطقة المحيطة به .
2- تصميم نموذج لتوضيح سريان التيار الكهربائي ونموذج للمغناطيس الكهربائي .
* الفكرة العامة
( ما بعض أشكال الطاقة ؟ وما مصدرها )
ملخص الدرس
الكهرباء الساكنة | ....................................................................................... |
التيار الكهربائي | ....................................................................................... |
تسري الكهرباء في | ....................................................................................... |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ .........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – ما المصطلح العلمي المناسب للعبارات التالية :-
1- ( .............................. ) هي حركة الإلكترونات .
2- ( .............................. ) هي تراكم جسيمات مشحونة على سطوح الأجسام.
3- ( .............................. ) منع تراكم الشحنات الزائدة على الأجسام الموصلة عن طريق وصلها بجسم موصل كبير.
ب – ما رأيك بصحة العبارات التالية :-
1- يكون الجسم متعادل كهربائياً إذا كان له العدد نفسه من البروتونات والإلكترونات ( ................. )
2- الشحنات الكهربائية الموجية مع الشحنات الكهربائية الموجية تتنافر( ................. )
3- يقاس التيار الكهربائي بوحدة الأمبير ( ................. )
4- الدائرة الكهربائية الموصلة على التوالي لا تستخدم في المنازل ( ................. )
ج – كيف تستخدم الكهرباء بطريقة آمنة ؟
- ..................................................................
2 - ..................................................................
ملخص الدرس
أقطاب المغناطيس | ....................................................................................... |
يولد المغناطيس الكهربائي | ....................................................................................... |
المجال المغناطيسي | ....................................................................................... |
أ – هل تم إنجاز تلخيص الدرس في اليوم المحدد ؟ .........
ب – وضع إشارة عند استحقاق الطالب للعبارة المناسبة في إنجاز مطوية تلخيص الدرس .
.................................. | .................................. | .................................. | .................................. |
أ – نصل ( أ ) ما يناسبه في القائمة ( ب )
( أ ) | ( ب ) | |
1- الرفع المغناطيسي | ............. | جسم له القدرة على سحب جسم أخر |
2- المغناطيس | ............. | جهاز يحول الطاقة الكهربائية إلى حركية |
3- المحرك الكهربائي | ............. | رفع جسم باستخدام قوى مغناطيسية دون ملامسته |
4- المولد الكهربائي | ............. | منطقة محيطة بالمغناطيس تظهر فيه آثار قوته المغناطيسية |
5- المجال المغناطيسي | أداة تنتج تيار كهربائي من خلال دوران ملف فلزي بين قطبي المغناطيس |
ب – مكونات كلاً من :-
1- المحرك الكهربائي .....................................................................................................
2- مغناطيس كهربائي .....................................................................................................