وسائل الإعلام كيف أصبحت اداه للغزو الثقافي ؟




وسائل الإعلام

  • وسائل معرفية مقروءة او مسموعة او مرئية تلعب دوراً في تشكيل  الفكر  البشري

  • تُعد من أهم الاختراعات البشرية عبر القرون لما تقوم به من عرض و توثيق الأحداث للتاريخ

  • سهلت وسائل الإعلام الاتصال مع الأخر بالإضافة الى تبادل المعلومات

  • أصبح العالم قرية صغيرة يمكن ان تتجول من بلد الى أخرى بضغطت زر

  • تتعدد وسائل الإعلام من أذاعه و تلفاز  وصحف و مجلات وبريد وهاتف بجانب الفاكس و الانترنت

 

إيجابيات وسائل الإعلام

  • تساعد وسائل الإعلام في تثقيف الناس بطرق ترفهية بسيطه لتصل الى اعلى شريحة ممكنه خصوصاً من خلال التلفاز و الراديو

  • سرعة معرفة الناس بالاخبار فور حدوثها  سواء المحلية او العالمية بالإضافة الى نقل المعلومات من جميع انحاء العالم  الى ليصبح العالم قرية صغيرة

  • تسمح وسائل الإعلام بعرض المواهب و الهوايات اذا توفر فرصاً لجميع الناس لعرض مواهبهم و أفكارهم و هذا ما كان غير ممكن بالسابق

  • تساعد الأطفال في تحسين نموهم العقلي و ذلك عن طريق البرامج التي تُبث خصوصاً لهم  تزيد من المعرفة و العلم بالإضافة الى البرامج التعليمية التي تساعد الطالب على فهم الدرس و حفظه بطريقه مميزه

  • سهولة الوصول الى المعلومات او الاخبار باي ممكن يريده المرء بالإضافة الى تعدد الوسائل المتاحة للوصول الى المعلومات من التلفاز او الانترنت و غيرها

  • ترويج المنتجات وهو ما يعرف بالدعاية مما يؤدي الى زيادة الطلب على المنتج و رفع المبيعات لذا تتسارع الشركات على عرض منتجاتهم بالتلفاز ووسائل الأعلام المختلفه لما يتحقق من ارباحاً عالية نظراً لأقبال  الناس على المنتج

  • وسائل الإعلام تقدم وسائل ترفيهيه للناس مثل الموسيقى و الأفلام و المسلسلات على مدار الساعة

  • تساهم وسائل الإعلام التعرف على ثقافات مختلفة من جميع انحاء العالم و معرفة اللغات المختلفة والعادات و التقاليد

 

مفهوم الغزو الثقافي

  • يقصد بالغزو اي الاحتلال و هو تاثير الطرف الأقوى على الطرف الأضعف

  • في القرن الماضي يتم الغزو عن طريق الحروب و جيوش قوية تحتل بلاد أضعف

  • في العصر الحديث أصبح احتلال العقل هو الهدف عن طريق تغيير ثقافة المجتمعات

  • لتصبح تابعة بشكل ودي لتحل الثقافة الغربية محل الثقافة العربية الإسلامية

  • ويظهر الغزو الثقافي  الغربي في البلاد العربية بشكل ملفت للأنظار

 

أسباب الغزو الثقافي

  • الشعور بالعجز و الانهزام من جانب البلدان المستضعفة بالإضافة الى فقدان ثقتهم  بأنفسهم  بما لديهم من حضارة و علم و ثقافة و تاريخ و قيم اخلاقية نبيلة فالضعيف دائما ما يكون طرفاً يسهل السيطرة عليه

  • رغبة القوى العظمى في السيطرة على ثقافات العالم و بالتالي فرض نظام عالمي موحد و الغاء التنوع الثقافي الموجود منذ القدم و نجد ذلك واضحاً في اللواحات الاعلانية  الموحد بجميع دول العالم

  • سهولة نقل الأفكار و الايدولوجيات من العالم الاخر سواء كانت سيئة ام حسنة مع افتقار القدرة على الأبداع

  • ظن الشعوب المستضعفه ان كل المظاهر المادية الموجوده لدى الأمم التقدمة هي مظاهر حضارية تعمل على إضفاء صورة حداثة على كل من يتعامل بها

  • عدم قدرة صفوة المجتمع من مثقفون و رجال دين و علماء بأعادة صياغه الافكار مرة اخرى بطريقه تجذب العامة او تقديم محتوي فكري جيد و عرض ذلك المحتوى بشكل جيد مما يؤدي الى عزوف الناس عنهم و الاتجاه الى الحضارات الاخرى التى تتفوق من حيث العرض و تقديم الفكر بشكل ممتاز مهما كان محتواه ردئ

 

دور الإعلام في ترويج الغزو الثقافي

  • وسائل الإعلام جعلت العالم قرية صغيرة مما ادئ الى معرفة  ثقافات العالم بعضها البعض و لكن تتأثر الامم المستضعفة أكثر من الأمم المتقدمة لما تعاني منه من جهل و فقر و أمراض و عدم القدرة على التمييز بين ما هو صالح لمجتمعاتهم و ما غير ذلك

  • أصبح ما ينشر و ما يقرأ محكوم بايدولوجيات أصحاب القنوات الفضائية او الصحف و المجلات و القنوات الاذاعية لذلك تعرض توجه أصحابها و بالتالي تؤثر على المتلقي بشكل كبير

  • المسؤولون عن الإعلام بشتى أنواعه لهم توجهات سياسية و ثقافية غربية و بالتالي تنعكس على المتلقي

  • عدم استخدام  وسائل الإعلام بشكل كبير في تثقيف المتلقي دينياً و تاريخياً و علمياً مما يسهل دور الغزو الثقافي في فرض محتواه و ثقافته على المتلقي

  • تكرار المشاهد او الكلام على مرئ ومسمع الناس يجعلهم يقرون به حتى لو ضد ثقافتهم المجتمعية و يعتادون عليه

  • تقديم و ترويج الأفكار الغربية بشكل ممتع و يجذب المتلقي مثل الأفلام و الأغاني و كتب ادبية و غيرها

 

 

تم عرض هذه المقالة 395 مرة

هل أعجبتك هذه المقالة ؟

2 0